Erillään mutta yhdessä

Viime viikon keskiviikkona 18.3. Arabian peruskoulu kohtasi muiden Suomen koulujen tavoin aivan uudenlaisen haasteen: Miten toteuttaa opetus, kun koulu on kiinni? Kukaan ei varmasti ennen tätä koronavirusepidemiaa kuvitellut, että tällainen tilanne voisi olla edes mahdollinen. Hämmentynein mutta myös luottavaisin mielin tartuimme haasteeseen. Kyllä tästä selvitään – erillään toisistamme mutta yhdessä!

Etäopetukseen siirtyminen on vaatinut valtavasti uuden opettelua. Onneksi yläkoulumme oppilailla on ollut jo pitkään käytössään omat läppärit, joten sähköisissä oppimisympäristöissä työskentely on ollut monelle arkipäivää jo ennen etäopiskelua. Olemme pikavauhtia ottaneet haltuun myös uusia sähköisiä alustoja, kuten Teams, Google Meet ja Discord. Tavoitteenamme on, että opetus on fyysisestä etäisyydestä huolimatta vuorovaikutteista. Etäopetuksen toteuttaminen on vaatinut sinnikkyyden ja luovuuden lisäksi armollisuutta sekä tietysti myös huumorintajua.

Olen yläkoulun äidinkielenopettaja, ja etäoppituntien suunnittelu ja pitäminen on tuntunut mielenkiintoiselta. En silti voi väittää, etteikö minulla olisi jo ikävä takaisin tavalliseen kouluun. Ikävöin oppilaiden ja työkavereiden näkemistä, Pannuhuoneen valmiiksi keitettyä kahvia, seisten työskentelyä ja sitä, että näen, miten oppilaat reagoivat huonoihin vitseihini. Huomaan ikävöiväni myös koulumaailman ääniä, kuten juttelua, naurua, kiljahduksia ja jopa koulun välituntikelloja.

Ehkä tämän jälkeen emme enää halua uppoutua omiin laitteisiimme silloin, kun meillä on mahdollisuus olla fyysisesti läsnä toisillemme.

Onneksi etäopetus mahdollistaa myös aivan uusia, upeita juttuja. Emme voi tällä hetkellä matkustaa kauas, mutta olen varma, että meidän kaikkien digitaidot ovat juuri nyt matkalla jonkin korkean vuoren huipulle. Ehkä opimme myös arvostamaan enemmän monia aiemmin itsestään selvinä pitämiämme asioita, kuten sitä, että saamme nähdä toisemme ilman pikseleitä ja liikkua päivän aikana paikasta toiseen. Ehkä tämän jälkeen emme enää halua uppoutua omiin laitteisiimme silloin, kun meillä on mahdollisuus olla fyysisesti läsnä toisillemme.

Vielä koittaa aika, kun palaamme takaisin kouluun. Nyt meidän on kuitenkin pidettävä turvaväliä.

Tsemppiä kaikille oppilaille, huoltajille ja työkavereille!

P.S. Terveisiä kaikille karvaisille apuopettajille, kuten Miukulle ja Maukulle. Lemmikit, teette tärkeää työtä, kun pidätte seuraa ahkerille opiskelijoille ja muistutatte, että välillä on hyvä koulutehtävien sijaan keskittyä silittämiseen ja rapsuttamiseen. Muistakaa kuitenkin, ettei läksyjä saa syödä. Oppilaan mikrofonin kautta välittyvät “miau” ja “vuh” piristävät kummasti myös opettajan päivää.

Hyvää ystävänpäivää

Tänään me järkättiin klassikko ystävänpäiväradio, johon kaikki koulun oppilaat saivat kirjoittaa kirjeitä, jotka luettiin kympin välkällä radiossa koko koululle. 
Ollaan ripustettu koulun seinille isoja sydämiä, johon kaikki sai kirjoittaa ystävänpäivän toivotuksia toisilleen💗 
Me toivotetaan loistokasta ystävänpäivää ja leppoisaa talvilomaa kaikille.

Ps. Seuraa meitä instassa @apktukarit20

Vampyyrien legenda on hämmästyttävän upeaksi muotoiltu musikaali

Tällä viikolla koittaa kauan odotettu ja jännittävä hetki – nimittäin oppilaiden koko syyslukukauden ajan harjoittelema Vampyyrien legenda -musikaali esitetään yleisölle ensimmäistä kertaa keskiviikkona 22.1. Olin lauantaina koulumme auditoriossa seuraamassa musikaalin läpimenoharjoitusta, ja voin kertoa, että musikaalin yleisölle on luvassa taianomainen matka kaukaiseen menneisyyteen, Burghleyn kylään.

Kuva: Iiris Federley

Vampyyrien legenda on koulustamme viime keväänä valmistuneen Emil Santamäen ohjaama ja käsikirjoittama sekä ACT-musiikkiteatteriryhmän toteuttama täyspitkä musikaali. Ryhmä koostuu enimmäkseen koulumme nykyisistä ja entisistä oppilaista. Mukana on myös muutama vieraileva tähti muista kouluista. Ryhmässä on tehty yhteistyötä ennakkoluulottomasti yli luokkatasojen. Me opettajat olemme seuranneet ilolla, miten sujuvasti eri-ikäiset oppilaat ovat työskennelleet yhdessä.

Viime keväänä koulussamme esitettiin Kimaltelevat unelmat -musikaalia, joka oli häikäisevä, riemastuttava ja puhutteleva esitys. Vampyyrien legendassa kokonaisuus on vielä hiotumpi: laulut on sävelletty itse, kaikki musiikki soitetaan livenä, esiintyjät ovat harjoitelleet lauluja lähes puolen vuoden ajan ja puvustus, lavastus ja erikoisefektit on viety aivan uudelle tasolle (ihan kirjaimellisestikin). Kunnianhimoa ei tästä tuotannosta todellakaan puutu.

Kuva: Iiris Federley

Vampyyrien legendassa koko upean esityksen pohjana on vahva tarina. Englannista Burghleyn kylään vierailulle saapunut nuori Lilith tutustuu vampyyrityttö Vanessaan. He huomaavat kuitenkin nopeasti, ettei heidän ole turvallista viettää aikaa toistensa kanssa. Taustalla on ihmisten ja vampyyrien välisiä vanhoja kaunoja. Esitys saa katsojan pohtimaan ennakkoluuloja ja tapaamme jaotella ihmiset meihin ja muihin, hyviin ja pahoihin. Lisäksi esitys käsittelee nuoren ja vanhemman välistä suhdetta ja sitä, jos nuori ei tavoittelekaan niitä asioita, joita vanhemmat häneltä odottavat.

Musikaalin toteuttaminen on ollut mittava projekti, joka on vaatinut monenlaista osaamista: luovuutta, organisointikykyä, valtavasti ongelmanratkaisutaitoja, sinnikkyyttä, ideoiden jatkokehittelyä ja ennen kaikkea yhteistyötä. Nämä kaikki ovat oppilaille tärkeitä taitoja tulevaisuudessa, ja näitä haluamme muotoilupainotteisessa koulussamme opittavan.

Kuva: Iiris Federley

Koulumme 5. – 9.-luokkalaisilla on mahdollisuus päästä katsomaan musikaalia koulupäivien aikana. Te kaikki muut olette tervetulleita iltanäytöksiin, joita on yhteensä kuusi:

  • ke 22.1. klo 18 (loppuun varattu)
  • to 23.1. klo 18
  • pe 24.1. klo 18
  • la 1.2. klo 18 (loppuun varattu)
  • ke 5.2. klo 18
  • to 6.2. klo 18

Esityksen kesto on reilut kaksi tuntia, ja se sisältää väliajan. Lippu maksaa aikuisilta 10 € ja lapsilta 5 €. Osa esityksistä on jo varattu täyteen, mutta niihinkin voi tiedustella mahdollisia peruutuspaikkoja. Paikkavaraukset ja tiedustelut sähköpostitse: actmusiikkiteatteri@gmail.com

Esityspaikka on Arabian peruskoulun auditorio, Berliininkatu 4.

Toivotan koko musikaaliryhmälle onnea, rohkeutta ja riemua tuleviin esityksiin! Olette todella taitavia! ❤

7A parantaa kouluviihtyvyyttä ja hyvinvointia koulussa muotoilun avulla

7A sai muotoilukurssilleen syysloman jälkeen uuden jäsenen. Designmuseon ja Ornamon Muotoilija koulussa -hankkeen myötä Riku Tulkki oli puolikkaan lukukauden kurssilla asiantuntijana ohjaamassa ja inspiroimassa kurssilaisten projekteja.

Kurssin projektiksi muotoutui Rikun erityisosaamisen kautta arktinen muotoilu ja koulun lukuvuoden hyvinvointiteeman kautta hyvinvoinnin lisääminen kouluympäristöön muotoilun kautta. Ensin tutkimme mitä on arktinen muotoilu (kestävää, sisukasta ja ekologista) ja millaiset asiat kouluympäristössä vaikuttavat viihtyvyyteen.

Kurssilaisten projektit vaihtelivat kalustemuotoilu- ja valaisin -projekteista käytäville tai ulos sijoitettaviin peleihin ja eräs projekti pyrki ratkaisemaan ruokalan astioiden ja biojätteen palautukseen liittyviä pulmia.

Vaikka kurssi loppuu jouluun, jatkuvat projektit vielä kuviksen ja kässän tunneilla kevätlukukaudella.

Inka ja Joona kiinnittävät teippauksia, jotka ohjaavat astianpalauttajian ja biojätteen lajittelijoita oikeaan paikkaan.Riku, Inka ja Topias suunnittelevat ruokalan lajittelusysteemiä.Leevi työskentelee eurolavasta tehdyn sohvakalusteen parissa.Timi ja Pyry esittelevät mini-golf -radan osia.

Riku tulee vierailulle vielä keväälläkin, mutta tämän kurssin päätteeksi muotoilijat saivat moniaistisen ja arktisen muiston mukaan.

Joulukalenteri

Tänä vuonna koulun seinälle ilmestyi salainen joulukalenterinluukku, jota oppilaat ja koulun henkilökunta on päässyt päivittäin availemaan. Luukusta on löytynyt mitä hienoimpia joulu ja talvi aiheisia taideteoksia.

IMG_6048

Joulukalenteriluukun teokset ovat eri luokkien ja opetusryhmien tekemiä.

Luukun luona on käynyt kuhina…

Itsenäisyyspäivän ja Lucianpäivän luukut

Luukkua avataan vielä viimeiseen koulupäivään asti!

Ihanaa joulun aikaa kaikille!

Lucia-juhla

Lucia är det namn jag bär, som ljusets drottning står jag här. Jag hälsar er alla som förr mången gång. Med ljus i min krona och stämningsfylld sång.

Tänään ysiluokan ja alakoulun Lucia-kulkue toi valoa talven pimeyteen ja joulun odotukseen.

God jul – hyvää joulua!

Toivottavat ysiluokan Lucia-neidot

Omien räppien tekeminen – ei mitään räpellystä

Koulumme kahdeksasluokkalaiset ovat nyt saaneet äidinkielen ja musiikin yhteistyöprojektina tehdyt räpit valmiiksi. On aika pohtia, miltä projekti tuntui ja mitä se opetti.

“Räpin aloittaminen tuntui haastavalta, sillä aluksi oli vaikea keksiä aihetta, josta haluaisimme räpätä. Myös oman biitin tekeminen vaati jonkin verran tutustumista erilaisiin musiikinteko-ohjelmiin. Lyriikoiden ja biitin yhteensovittaminenkaan ei ollut aivan helppoa”, kertovat 8A:n Hertta ja Sara. “Projektin aikana opimme kuitenkin käyttämään biittiohjelmaa ja kirjoittamaan rap-riimejä. Lopulta löysimme sisäiset räppärimme”, Hertta ja Sara lisäävät.

“Lopulta löysimme sisäiset räppärimme.”

“Tehtävä vaikutti mielenkiintoiselta mutta hieman pelottavalta”, sanoo 8A:n Joonatan. Myös 8B:n Vilho piti tehtävää kiinnostavana mutta olisi räpännyt suomen sijaan mieluummin englanniksi. Vilho ja Joonatan tekivät räppiä myös vapaa-ajalla ja isolla porukalla, mikä oli kuulemma todella mukavaa. Tämän projektin he tulevat kuulemma muistamaan pitkään.

Mirva, Saga ja Anja 8B:ltä kertovat, että myös heidän mielestään räpin tekeminen oli kiinnostavaa ja hauskaa. “Aloittaminen oli vaikeaa, mutta kun sanoja alkoi tulla, homma sujui kuin itsestään. Biitin tekeminen oli tosi kivaa”, he kertovat. “Räpin äänittäminen oli kuitenkin kamalaa, sillä en ole tottunut äänitetyn ääneni kuulemiseen”, Mirva lisää ja Saga komppaa: “Ei musta taida tulla räppäriä.” Anja on iloinen siitä, että pääsi vihdoin tekemään oman biisin, sillä hän oli jo pitkään haaveillut siitä.

Mirva ja Kerttu suunnittelivat räppiprojektin yhteydessä myös oman levynkannen.

Opettajina olemme Matin kanssa tyytyväisiä projektiin, sillä oppilaiden rohkeaa heittäytymistä on ollut ilo seurata. Monipuoliset, nokkelasti rimmaavat ja jopa kantaa ottavat lyriikat ovat ilahduttaneet meitä. Toivon, että oppilaissa on herännyt kiinnostus luovaa ja leikittelevää kielenkäyttöä kohtaan. Tämä projekti on varmasti myös kehittänyt oppilaiden kykyä ottaa haltuun uusia ohjelmia ja sovelluksia, mikä on tärkeä taito nykyään.

Valmiit räpit ovat niin hyviä, että en ihmettelisi, jos joukossamme olisi tulevia räppitähtiä. Asennetta kaseistamme ainakin löytyy!