1C ja 1B Lasten Liikennekaupungissa

“Pysähdy, katso joka suuntaan ja kuuntele.” Tämän ohjeen ovat Arabian peruskoulun 1C- ja 1B-luokkalaiset kuulleet viime viikkojen liikennekasvatusjakson aikana yhden jos ei useammankin kerran. Jakson aikana olemme tutustuneet liikennesääntöihin ja -merkkeihin sekä turvalliseen liikenteessä liikkumiseen jalankulkijan näkökulmasta  – ensin luokassa ja sitten kävelyretkellä Arabianrannan kaduilla. Lapset ovat koulun muotoilupolkua käyttäen suunnitelleet omia liikennemerkkejään ja musiikin tunneilla ovat niin ikivihreä Malmstenin Lasten liikennelaulu kuin uudemmat Ipanapan liikenneilmiöön sopivat kappaleet tulleet lapsille tutuiksi. Tällä viikolla jakso huipentui retkeen Lasten liikennekaupunkiin, jossa lapset pääsivät turvallisesti “autenttisessa” oppimisympäristössä harjoittelemaan oppimiaan taitoja. Syyskuinen aurinko helli retkeilijöitä ja toimeliaat ekaluokkalaiset nostattivat muidenkin bussimatkustajien kasvoille hymyn. Suurkiitos päivästä Lasten liikennekaupungin osaavalle väelle! Tässä on vielä muutamia kuvia päivästämme.

IMG_6189Tiesitkö, että valkoviivojen yli pyörä kulkee ylitse vain taluttaen?

IMG_6186Ekaluokkalaiset saivat myös harjoituttaa kartanlukutaitojaan.

IMG_6183Vihreällä valolla vasta yli!

IMG_6184Suojatien saa ylittää polkupyörällä ajaen vain sille merkityltä kaistalta.

Advertisements

Ekaluokkalaiset kypäräpäät

Arabialaiset ekaluokkalaiset ovat viime viikkoina innokkaasti opiskelleet liikenteessä liikkumisen sääntöjä, liikennemerkkejä ja turvallista liikennekäyttäytymistä. Viime perjantaina liikennejaksomme täydentyi upealla kypärälahjoituksella, kun polkupyöräliike Velo & Oxygen lahjoitti koulumme kaikille 125 ekaluokkalaiselle omat heijastimilla varustetut pyöräilykypärät. Suuret kiitokset hienosta lahjoituksesta polkupyöräliikkeen väelle kaikkien Arabian peruskoulun ekaluokkalaisten ja heidän vanhempiensa puolesta!

Koko koulun yhteinen taideteos

IMG_2217

Viime viikkoinen muotoiluviikko oli kaikin puolin onnistunut ja se jätti näkyvän jäljen, kun viikon ajan tehty koko koulun yhteinen muotoilutaideteos rakentui ruokalan isolle seinälle. Teoksen tekemiseen osallistui lähes kaikki koulun oppilaat 1.-8. luokilta. Teosta tehtiin muotoiluviikon aikana käsityön tunneilla, niin että jokainen oppilas sai tehdä oman osansa.

IMG_2213

Ideana teoksessa oli tehdä jotain yhteisöllistä ja koko koulua ilahduttavaa. Teoksessa on yhteensä n. 700 erilaista perhosta, jotka tehtiin tavallista kopiopaperia maalaamalla, rypistelemällä ja muotoilemalla. Kaikki perhoset ovat erilaisia ja tekijänsä näköisiä.

Lopputulos on upea ja siitä voi olla koko koulu ylpeä. Teos nostettiin aulaan ruokalan  seinälle, josta sitä voi käydä ihailemassa.

img_2216.jpg

IMG_2265

NIMI HAKUSESSA!

Teoksella ei ole vielä nimeä, joten kaikki nimiehdotukset ovat tervetulleita. Ehdota siis omaasi koulun facebookissa! Paras nimi valitaan ja kaiverretaan teoksen nimikylttiin.

 

Mahtava Muotoiluviikko huipentui seiskojen diskoon

Perjantaina kaikki seiskat osallistuivat Tulevaisuuden utopioita -työpajoihin Designmuseossa. Lisäksi tutustuttiin historialliseen Helsinkiin Senaatintorilla, jossa oppilaat suorittivat tehtäviä pienissä ryhmissä.

Tukarit valmistautumassa illan diskoon. 🙌

Tukarit järjestivät tervetulodiskon seiskoille. Se oli paras disko ikinä, koska kaikki tanssivat ja osallistuivat!

7A:n teemaväri oli punainen, 7B:n lila ja 7C:n sininen. ❤️💜💙

Seiskat ovat ihania! 💚

8lk Habitaressa – Parasta oli kohtaaminen

8. Luokkalaiset saivat kutsun Habitareen muotoilun juhlaviikon kunniaksi. Retkipäivän tehtävät löytyivät seppo.io -alustalta, joka on oppilaille tuttu muun muassa Petri-open suunnistustunneilta. Sovellukseen voi palauttaa tehtävän tekstinä, kuvana, äänitteenä tai videona.

Tehtävät liittyivät Habitaren perjantaipäivän teemaan Identiteetti ja koulumme muotoiluviikon teemaan Empatia.

Tehtävissä oli pohdintaosuus ja haastatteluosuus tyyliin:

2. Ekologisuus (eli ympäristöystävällisyys)
Mieti, miten muotoilulla voidaan vaikuttaa ympäristön suojeluun?

– Etsi yritys, joka on ekologinen ja haastattele osaston henkilökuntaa. Keksittekö 3-5 keinoa vaikuttaa ympäristön suojeluun.

Kenties messujen paras oppi kyti nimenomaan kohtaamisissa, kun rohkeat ja kohteliaat oppilaat tenttasivat messuväkeä ympäristöasioilla, eettisyydellä, sekä muotoilijan empatian ja hinta-laatu -suhteen osalta. Autenttista oppimista siis!

Myös karkit maistuivat.

Kiitos Habitare messukutsusta!

KO-KOO-MO palikkateatteri

Muotoiluviikon aikana kaikilla luokilla on erityisohjelmaa. Ensimmäiset luokat pääsivät seuraamaan KO-KOO-MO – palikkateatteria ja osallistumaan sen jälkeen myös työpajaan. Teatteriesitys toteutui pelkästään eri muotoisia puupalikoita kasaamalla ja liikuttelemalla. Teatterin nettisivuilla esitystä kuvaillaan näin:

”Palikkateatterissa puiset palikat johdattavat katsojan erilaisiin maailmoihin mielikuvituksen avulla. Sanaton esitys vangitsee kuulijan ja palikat heräävät henkiin nukettajan, musiikin sekä äänimaailman avulla. Palikkateatteri on visuaalista teatteria, joka herättää mielikuvituksen. Esitys tarjoaa näkökulmia luovuuteen ja rikkaus syntyy siitä, kun taiteen kokija tekee oman tulkintansa.”

IMG_E2160

Nukettaja Roosa Halme piti esityksen joka inspiroi ja herätti ajatuksia. Esityksen jälkeen oppilaat pääsivät kasaamaan omia puupalikkarakennelmia eri aiheista. Aiheita olivat esimerkiksi eläimet, oma perhe, lempi paikka ja erilaiset tunnetilat.

IMG_2178

IMG_2210

Työpajassa oppilaat innostuivat rakentamisesta ja pöydistä kuului iloista pulinaa ja palikoiden kalinaa.

IMG_2180 (1)

http://www.ko-koo-mo.fi