Väriterapiaa!

7. luokkalaiset ovat viime aikoina tutkineet värejä: miten ne ilmenevät meille ympäristössä ja miltä ne tuntuvat.

Kulunut viikko on nimetty väriterapiaviikoksi, sillä värien sekoittaminen vaatii keskittymistä ja rauhoittumista.

Kuvat ylhäältä oikealta järjestyksessä:

1.Immu 7A, Milena 7B, Daniel 7B, Linnea 7B, Viljami 7A, Liina 7B, Emmi 7B, Oliver & Emil 7B, Anna 7B

Advertisements

Ilmiöjakso antaa vapauden tutkia mitä vain ja olla utelias

Yläkoululaiset ovat aloittaneet viisi viikkoa kestävän ilmiö-jakson. Ryhmät ovat valikoituneet mielenkiintojen mukaisesti kuuteen ryhmään luokka-asteita sekoittaen. Meidän ryhmässämme tutkitaan populaarikulttuurin ilmiöitä : kaikkea kauhuelokuvista some-julkkiksiin ja konsolipeleihin.

Oppilaille on esitelty yksi tutkivan oppimisen malli etukäteen, jota kaikki ryhmät käyttävät.

image

” Mallia ei ollut vaikea ymmärtää, ymmärsin heti että miten meidän täytyy edetä työmme kanssa” kommentoi Anni Martinsen, yksi populaarikulttuuriryhmän oppilas. “Luulen, että tarvitsen tätä taitoa myöhemminkin tulevaisuudessa.”

“Työtapa antaa vastuun oppilaille. Täytyy itse huolehtia, että etenee työssään. Mielestäni se on hyvä asia, mutta voi olla joskus myös vaikeaa.” lisää Elsa Hakala, Annin työpari.

“Isossa ryhmässä oli vaikeaa työskennellä, mutta kun jakauduimme pienempiin ryhmiin niin tutkimusongelmamme tiivistyi ja oli helpompi työskennellä kun sai äänen kuuluviin ja työnjako selkiintyi” kertoo Jade toisesta ryhmästä. “Tämä työtapa on hyvä ja helpompi, koska voi itse valita millä tavalla oppii parhaiten. Minä opin parhaiten kirjoittamalla, joten kirjoitan paljon.”

Anni Ala-Ojala lisää välihuomion: “Tutkiva oppiminen ei ole opetusta vaan tapa oppia. Vastuu on oppilailla. Opettajat ovat vain pitämässä aikataulusta huolta.”

Yleisesti mietteet ensimmäisestä ilmiö-jakson päivästä olivat hyvin positiiviset ja ryhmät kokivat päässeensä työssä alkuun.

Alla brainstormaus-vaiheen ideakarttoja:

Lauantaikoulu päivän

Viikonloppu koulussa ja kuvista viimeisellä tunnilla. Seuraava projektimme 7An kuviksen tunneilla on kolmiulotteinen ryhmätyö, joten starttasimme projektin leikkimielisellä kilpailulla.

Haaste:     rakentakaa silta,
jonka alta mahtuu vierimään pallo
ja joka kestää vähintään yhden maantiedon kirjan (lisäkirjoista lisäpisteitä)

Materiaalit: sanomalehteä, teippi, a4 paperi, lyijykynä

Pisteytys: ohjeiden mukaisesta sillasta 5pistettä
yhteistyö 1-3 pistettä
tyyli 1-3 pistettä
vähäinen teipin käyttö 1-3 pistettä

Kuvia työskentelystä ja testauksesta.

  

Voiton ryhmälle 3 toi kestävimmän sillan rakentaminen sekä erityisen hyvät yhteistyötaidot.

Hienoa ongelmanratkaisua Miska, Susanna, Niklas ja Emmi!